{"id":7098,"date":"2014-11-11T16:42:38","date_gmt":"2014-11-11T16:42:38","guid":{"rendered":"https:\/\/jadepartments.wpengine.com\/program-deans-office\/history-economics-and-political-science\/"},"modified":"2024-01-31T19:01:08","modified_gmt":"2024-01-31T19:01:08","slug":"history-economics-and-political-science","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/departments.johnabbott.qc.ca\/fr\/departments\/heps\/","title":{"rendered":"Histoire, \u00c9conomie et Sciences politiques (HEPS)"},"content":{"rendered":"
\n

<\/span>Accueil<\/h2>\n
\n\n

BIENVENUE AU D\u00c9PARTEMENT DE HEPS<\/h2>\n\n<\/div>

<\/span>Membres du d\u00e9partement<\/h2>\n
\n\n

HISTORY<\/a> | ECONOMICS<\/a> | POLITICAL SCIENCE<\/a><\/p>\n

<\/a><\/p>\n

Histoire<\/h2>\n
\r\n\t\"Carle,\r\n\t
\r\n\t\t

Carle, Emmanuelle<\/h3>\r\n
\r\n\t\t514-457-6610, poste 5168\r\n
\r\nH-307\r\n
\r\n\temmanuelle.carle@johnabbott.qc.ca<\/a>\r\n
\r\n
\r\n\t\t

Emmanuelle\u00a0Carle est membre du d\u00e9partement d\u2019histoire du C\u00e9gep\u00a0John\u00a0Abbott depuis\u00a02006. Elle est titulaire d\u2019un baccalaur\u00e9at en histoire (sp\u00e9cialisation) de l\u2019Universit\u00e9 Concordia, d\u2019une ma\u00eetrise de l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al et d\u2019un doctorat en histoire de l\u2019Universit\u00e9 McGill. Gr\u00e2ce \u00e0 une bourse FCAR et \u00e0 une subvention de voyage, elle s\u2019installe \u00e0 Paris pour effectuer des recherches sur Gabrielle\u00a0Duch\u00eane (1870-1954), militante f\u00e9ministe fran\u00e7aise, syndicaliste, pacifiste, antifasciste, sympathisante du Parti communiste fran\u00e7ais et innovatrice en tant que propagandiste. Duch\u00eane symbolise la congruence id\u00e9ologique de ces mouvements. Elle a publi\u00e9 ses observations dans French History<\/em> et dans les Archives du f\u00e9minisme (Universit\u00e9 d\u2019Angers).<\/p>\n

Emmanuelle\u00a0Carle enseigne \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 McGill (First World War<\/em>; Modern European History<\/em>), \u00e0 l\u2019UQAM (Histoire des femmes aux 19e<\/sup> et 20e\u00a0<\/sup>si\u00e8cles) et \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Concordia (Intro and Modern European History<\/em> et History of France since 1871<\/em>). Au C\u00e9gep\u00a0John\u00a0Abbott, elle enseigne les cours Western Civilization<\/em> et Modern History<\/em>, ainsi que History of Science and Methodology<\/em> au sein du d\u00e9partement d\u2019Histoire et civilisation, Learning Techniques<\/em> (Tremplin) et Research Methods and Integration<\/em> (Sciences humaines).<\/p>\n<\/div>\r\n\t<\/div>\r\n
\r\n<\/div>

\r\n\t\"Charest,\r\n\t
\r\n\t\t

Charest, Julien<\/h3>\r\n
\r\n\t\t514-457-6610, poste 5983\r\n
\r\nH-315\r\n
\r\n\tjulien.charest@johnabbott.qc.ca<\/a>\r\n
\r\n
\r\n\t\t

EXP\u00c9RIENCE\u00a0: Baccalaur\u00e9at \u00e8s arts \u2013 Histoire et \u00e9tudes est-asiatiques \u2013 Universit\u00e9 de Montr\u00e9al<\/p>\n

Ma\u00eetrise \u00e8s arts \u2013 Histoire \u2013 Universit\u00e9 McGill<\/p>\n

EXPERTISE\u00a0: histoire du Japon et de l\u2019Asie<\/p>\n

COURS ENSEIGN\u00c9S\u00a0: History of Western Civilization; Research Methods in the Social Sciences; et<\/p>\n

Integration in the Social Sciences<\/p>\n

EXP\u00c9RIENCE PROFESSIONNELLE\u00a0: J\u2019ai v\u00e9cu dans le nord du Japon pendant un an et j\u2019y ai enseign\u00e9 l\u2019anglais langue seconde.<\/p>\n<\/div>\r\n\t<\/div>\r\n
\r\n<\/div>

\r\n\t\"Humes,\r\n\t
\r\n\t\t

Humes, Catherine<\/h3>\r\n
\r\n\t\t514-457-6610, poste 5817\r\n
\r\nH-305\r\n
\r\n\tcatherine.humes@johnabbott.qc.ca<\/a>\r\n
\r\n
\r\n\t\t

Catherine\u00a0Humes est membre du d\u00e9partement d\u2019histoire du C\u00e9gep\u00a0John\u00a0Abbott depuis la session d\u2019automne\u00a02012. Elle est titulaire d\u2019un baccalaur\u00e9at \u00e8s arts en \u00e9tudes religieuses, et histoire et lettres classiques de l\u2019Universit\u00e9 McGill, d\u2019une ma\u00eetrise \u00e8s arts en histoire et philosophie de la religion de l\u2019Universit\u00e9 Concordia et d\u2019un baccalaur\u00e9at en enseignement avec sp\u00e9cialisation en histoire et religion de l\u2019Universit\u00e9 de Toronto.\u00a0 Elle s\u2019int\u00e9resse notamment \u00e0 l\u2019histoire de la religion, du genre et de la justice sociale, ainsi qu\u2019\u00e0 la p\u00e9dagogie ax\u00e9e sur la pens\u00e9e critique et l\u2019engagement \u00e9tudiant. Elle est membre du Comit\u00e9 de sensibilisation au harc\u00e8lement et contribue au certificat en \u00e9tudes des femmes et des relations entre les genres du C\u00e9gep.<\/p>\n<\/div>\r\n\t<\/div>\r\n
\r\n<\/div>

\r\n\t\"Kalemkerian,\r\n\t
\r\n\t\t

Kalemkerian, Kathryn<\/h3>\r\n
\r\n\t\t514-457-6610, poste 5994\r\n
\r\n\r\n
\r\n\tkathryn.kalemkerian@johnabbott.qc.ca<\/a>\r\n
\r\n
\r\n\t\t\r\n\t<\/div>\r\n
\r\n<\/div>
\r\n\t\"Leblanc,\r\n\t
\r\n\t\t

Leblanc, Andr\u00e9<\/h3>\r\n
\r\n\t\t514-457-6610, poste 5062\r\n
\r\nH-317\r\n
\r\n\tandre.leblanc@johnabbott.qc.ca<\/a>\r\n
\r\n
\r\n\t\t

Andr\u00e9 LeBlanc a commenc\u00e9 ses \u00e9tudes universitaires en sciences, obtenant un baccalaur\u00e9at en biologie et en psychologie de l'Universit\u00e9 du Nouveau-Brunswick en 1990. Il a ensuite obtenu une ma\u00eetrise (1993) et un doctorat (2000) \u00e0 l'Institut d'histoire et de philosophie des sciences et des technologies de l'Universit\u00e9 de Toronto.<\/p>\n

Apr\u00e8s avoir obtenu son doctorat, il a \u00e9t\u00e9 chercheur postdoctoral au Centre interuniversitaire de recherche en science et technologie (CIRST) de l'Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al (2000-2002) et au d\u00e9partement d'histoire des sciences de l'Universit\u00e9 Harvard (2002-2003). En 2004, il s'est install\u00e9 \u00e0 Halifax, en Nouvelle-\u00c9cosse, o\u00f9 il a enseign\u00e9 pendant trois ans en tant que professeur adjoint invit\u00e9 dans le cadre du programme d'histoire des sciences et des technologies de l'universit\u00e9 de King's College. En 2008, il a rejoint le d\u00e9partement d'histoire du C\u00e9gep John Abbott, o\u00f9 il donne des cours d'histoire mondiale et d'histoire des sciences. Depuis 2011, il enseigne un s\u00e9minaire de premier cycle sur les aspects historiques, philosophiques et sciences humaines au Coll\u00e8ge des sciences de l'Universit\u00e9 Concordia.<\/p>\n

Les recherches du professeur LeBlanc portent sur les travaux du polymathe belge Joseph Delb\u0153uf (1831-1896), la nature de l'hypnose et de l'effet placebo, la relation entre la science et la religion, le r\u00f4le de l'esprit dans l'\u00e9volution et le probl\u00e8me du libre arbitre du point de vue de la science. Il a publi\u00e9 des articles dans le Journal of the History of the Behavioral Sciences, History of Science, Scientia Canadensis, Human Nature Review, The Journal of Mind and Behavior, Theory & Psychology, Biofeedback, Journal of Theoretical and Philosophical Psychology et Journal of Consciousness Studies.<\/p>\n<\/div>\r\n\t<\/div>\r\n
\r\n<\/div>

\r\n\t\"Osowski,\r\n\t
\r\n\t\t

Osowski, Edward<\/h3>\r\n
\r\n\t\t514-457-6610, poste 5100\r\n
\r\nH-305\r\n
\r\n\tedward.osowski@johnabbott.qc.ca<\/a>\r\n
\r\n
\r\n\t\t

Edward\u00a0Osowski a obtenu son doctorat en histoire de l\u2019Universit\u00e9 d\u2019\u00c9tat de Pennsylvanie en\u00a02002 avec une sp\u00e9cialisation en histoire de l\u2019Am\u00e9rique latine.\u00a0 Alors qu\u2019il \u00e9tait titulaire d\u2019une bourse Fulbright, il a men\u00e9 des recherches archivistiques sur l\u2019histoire autochtone coloniale \u00e0 Mexico et a pr\u00e9sent\u00e9 ses observations dans le cadre de conf\u00e9rences et de s\u00e9minaires \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Harvard, \u00e0 l\u2019UCLA, \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al et dans d\u2019autres \u00e9tablissements.\u00a0 Avant d\u2019int\u00e9grer le corps enseignant du C\u00e9gep\u00a0John\u00a0Abbott en\u00a02006, il a enseign\u00e9 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 McGill, \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Concordia et \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 du Nord de l\u2019Iowa.\u00a0 En plus d\u2019avoir plusieurs publications \u00e0 son actif, il est cor\u00e9dacteur de Mexican History: a Primary Source Reader<\/em>, publi\u00e9 par Westview Press en\u00a02009.\u00a0 Il transmet son amour de l\u2019histoire de la musique, des mythes et des id\u00e9es dans les cours qu\u2019il donne au C\u00e9gep\u00a0John\u00a0Abbott et croit que m\u00eame les n\u00e9ophytes de l\u2019histoire peuvent faire preuve de rigueur dans leurs interpr\u00e9tations, leurs observations \u00e9crites et leurs discussions.<\/p>\n

 <\/p>\n<\/div>\r\n\t<\/div>\r\n
\r\n<\/div>

\r\n\t\"Racine,\r\n\t
\r\n\t\t

Racine, F\u00e9lix<\/h3>\r\n
\r\n\t\t514-457-6610, poste 5714\r\n
\r\nH-306\r\n
\r\n\tfelix.racine@johnabbott.qc.ca<\/a>\r\n
\r\n
\r\n\t\t

F\u00e9lix\u00a0Racine a commenc\u00e9 son baccalaur\u00e9at en sciences politiques \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al, mais a fini par obtenir un dipl\u00f4me en histoire, et ses \u00e9tudes l\u2019ont men\u00e9 jusqu\u2019au doctorat \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Yale.\u00a0 Il est dont tout \u00e0 fait indiqu\u00e9 qu\u2019il travaille maintenant au sein d\u2019un d\u00e9partement o\u00f9 historiens et politologues travaillent ensemble.\u00a0 Avant de venir au C\u00e9gep\u00a0John\u00a0Abbott, F\u00e9lix a enseign\u00e9 l\u2019histoire ancienne \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 St\u00a0Andrews (\u00c9cosse) et \u00e0 l\u2019Universit\u00e9\u00a0McGill.\u00a0 Ses int\u00e9r\u00eats incluent l\u2019histoire de la g\u00e9ographie, les voyages pr\u00e9modernes et l\u2019accueil r\u00e9serv\u00e9 aux sciences grecques et latines pendant la Renaissance.\u00a0 Il est aussi \u00e0 la recherche des meilleures bandes dessin\u00e9es historiques.<\/p>\n<\/div>\r\n\t<\/div>\r\n
\r\n<\/div>

\r\n\t\"Rowell-Katzemba,\r\n\t
\r\n\t\t

Rowell-Katzemba, Tanya<\/h3>\r\n
\r\n\t\t514-457-6610, poste 5918\r\n
\r\nH-304\r\n
\r\n\ttanya.rowell-katzemba@johnabbott.qc.ca<\/a>\r\n
\r\n
\r\n\t\t

J\u2019enseigne l\u2019histoire au C\u00e9gep\u00a0John\u00a0Abbott depuis\u00a02012. J\u2019ai une ma\u00eetrise en histoire de l\u2019Universit\u00e9 Concordia, et mes recherches portaient sur l\u2019histoire mexicaine au 20e<\/sup>\u00a0si\u00e8cle. Durant mes \u00e9tudes sup\u00e9rieures, j\u2019ai explor\u00e9 les id\u00e9es sur la race dans la construction de la nation apr\u00e8s la r\u00e9volution mexicaine, et le r\u00f4le que les manuels d\u2019histoire ont jou\u00e9 dans la diffusion de ces id\u00e9es aupr\u00e8s des enfants d\u2019\u00e2ge scolaire. \u00c0 l\u2019ext\u00e9rieur du C\u00e9gep, je travaille aupr\u00e8s des migrants au Canada afin qu\u2019ils aient un acc\u00e8s plus \u00e9quitable aux services essentiels et que leurs droits soient prot\u00e9g\u00e9s. Je suis une passionn\u00e9e d\u2019histoire et je fais tout pour transmettre cette passion \u00e0 mes \u00e9tudiantes et mes \u00e9tudiants, ici au C\u00e9gep.<\/p>\n<\/div>\r\n\t<\/div>\r\n
\r\n<\/div>

\r\n\t\"Russell,\r\n\t
\r\n\t\t

Russell, William<\/h3>\r\n
\r\n\t\t514-457-6610 , poste 5101\r\n
\r\nH-306\r\n
\r\n\twilliam.russell@johnabbott.qc.ca<\/a>\r\n
\r\n
\r\n\t\t

Je suis membre du d\u00e9partement d\u2019histoire, d\u2019\u00e9conomie et de sciences politiques (HEPS) du C\u00e9gep\u00a0John\u00a0Abbott depuis\u00a01993. Je suis n\u00e9 et j\u2019ai grandi \u00e0 Montr\u00e9al, et j\u2019ai \u00e9tudi\u00e9 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Concordia o\u00f9 j\u2019ai obtenu un baccalaur\u00e9at et une ma\u00eetrise en histoire russe et europ\u00e9enne moderne.\u00a0 Je donne principalement les cours Western Civilization <\/em>et Modern History<\/em>, et j\u2019ai d\u00e9j\u00e0 donn\u00e9 les cours Research Methods<\/em> et Integration in the Social Sciences<\/em>. J\u2019ai eu le privil\u00e8ge de visiter des sites historiques et arch\u00e9ologiques d\u2019Europe et d\u2019Afrique du Nord avec des \u00e9tudiantes et des \u00e9tudiants, en compagnie de M.\u00a0John\u00a0Serrati, Ph.\u00a0D.\u00a0 Ce que j\u2019aime le plus de l\u2019enseignement au C\u00e9gep, c\u2019est l\u2019interaction quotidienne avec les \u00e9tudiant(e)s et les membres de cette belle communaut\u00e9. Le C\u00e9gep\u00a0John\u00a0Abbott est \u00e0 la fois un excellent endroit pour \u00e9tudier et pour travailler.<\/p>\n<\/div>\r\n\t<\/div>\r\n
\r\n<\/div>

\r\n\t\"Serrati,\r\n\t
\r\n\t\t

Serrati, John<\/h3>\r\n
\r\n\t\t514-457-6610, poste 5992\r\n
\r\nH-319 \r\n
\r\n\tjohn.serrati@johnabbott.qc.ca<\/a>\r\n
\r\n
\r\n\t\t
\n
\n

\u00c9tudes\u00a0: Doctorat, Universit\u00e9 de St Andrews, 2001<\/p>\n

Int\u00e9r\u00eats de recherche\u00a0:<\/p>\n

Mes recherches portent principalement sur les modalit\u00e9s de l\u2019imp\u00e9rialisme romain et des premi\u00e8res provinces. Je m\u2019int\u00e9resse surtout \u00e0 l\u2019\u00e9poque m\u00e9diane et \u00e0 la fin de la R\u00e9publique romaine, notamment \u00e0 l\u2019administration provinciale, \u00e0 l\u2019\u00e9conomie et l\u2019expansion non militaire du contr\u00f4le dans les territoires conquis. La Sicile agit comme un microcosme dans ce contexte; je me concentre ici sur le r\u00f4le de l\u2019\u00eele dans la R\u00e9publique romaine et la formation des premi\u00e8res provinces. Ce projet comprend une analyse des Verrines de Cic\u00e9ron. Les domaines susmentionn\u00e9s rejoignent mon champ d\u2019\u00e9tudes \u00e9largi, qui comprend l\u2019examen du capital mon\u00e9taire et non mon\u00e9taire dans la sph\u00e8re militaire. Mes recherches dans ce domaine portent sur le r\u00f4le que les \u00e9conomies royales et \u00e9tatiques ont jou\u00e9 dans les projections du pouvoir et dans le financement de la guerre men\u00e9e par les dirigeants et les \u00e9lites dirigeantes.<\/p>\n

Parmi les autres projets en cours, mentionnons la r\u00e9ception de l\u2019histoire de Sparte aux 19e<\/sup> et 20e<\/sup>\u00a0si\u00e8cles, la perception de l\u2019espace aux d\u00e9buts du Forum romain et une \u00e9tude approfondie de l\u2019imp\u00e9rialisme ancien.<\/p>\n

Publications\u00a0:<\/p>\n

Serrati, J., Beck, H. and Jehne, M. (\u00e9d.) (2016). \u00ab\u00a0Money and Power in the Roman Republic\u00a0\u00bb. Bruxelles\u00a0: Latomus.<\/p>\n

Serrati, J. (2016). \u00ab\u00a0Early Provincial Economies in the West: The lex Hieronica<\/em> and the Financing of Roman Conquest\u00a0\u00bb. In H. Beck, M. Jehne and J. Serrati (\u00e9d.) \u00ab\u00a0Money and Power in the Roman Republic\u00a0\u00bb. Bruxelles\u00a0: Latomus.114-130.<\/p>\n

Serrati, J. (2016). \u00ab\u00a0War, Weaponry, and Empire\u00a0\u00bb. Dans N.\u00a0Dalmackie et coll. (\u00e9d.). The Blackwell Encyclopaedia of Empire<\/em>. Oxford\u00a0: Blackwell\u00a0: 1-13.<\/p>\n

Serrati, J. (2015). \u00ab\u00a0\u00c9diter les fragments des historiens romains\u00a0\u00bb. Latomus, 74, 1077-1083.<\/p>\n

Serrati, J. (2013). \u00ab\u00a0Government and Warfare\u00a0\u00bb. Dans H.\u00a0Beck (\u00e9d.). A Companion to Ancient Greek Government.<\/em> Oxford\u00a0: Blackwell. 317-331.<\/p>\n

Serrati, J. (2013).\u00a0 \u00ab\u00a0The Hellenistic Experience with War: Stagnation or Development?\u00a0\u00bb. Dans B.\u00a0Campbell et L.\u00a0Trittle (\u00e9d.) The Oxford Handbook of Warfare in the Classical World.<\/em> Oxford\u00a0: Oxford University Press.179-198.<\/p>\n

Serrati, J. (2012). Diverses entr\u00e9es. Dans R.S.\u00a0Bagnall et coll. (\u00e9d.). The Encyclopedia of Ancient History<\/em>. Oxford\u00a0: Blackwell<\/p>\n

Serrati, J. (2012). \u00ab\u00a0Imperial Expansion and the Fall of the Roman Republic: Post Hoc, Propter Hoc\u00a0\u00bb. Dans D. Hoyos (\u00e9d.) The Companion to Roman Imperialism.<\/em> Leiden\u00a0: Brill. 155-168.<\/p>\n

Serrati, J. et Covino, R.J. (2012). \u00ab\u00a0Euripides\u2019 Bacchae and the Greek Theatre in Syracuse\u00a0\u00bb. Didaskalia<\/em> 9, 38-44.<\/p>\n

Serrati, J. (2011). \u00ab\u00a0The Rise of Rome to 264.\u00a0\u00bb Dans D. Hoyos (\u00e9d.). The Blackwell Companion to the Punic Wars.<\/em> Oxford\u00a0: Blackwell. 9-27.<\/p>\n

Serrati, J. (2011). \u00ab\u00a0Neptune\u2019s Altars: The Treaties Between Rome and Carthage (509-226 BC)\u00a0\u00bb. (nouvelle publication de l\u2019article de\u00a02006, infra<\/em>). The Best Classical Scholarship of the Last Sixty Years:<\/em> Classical Quarterly Special Issue.<\/em> 100-121.<\/p>\n

Serrati, J. (2008). \u00ab\u00a0A Syracusan Private Altar and the Development of Ruler-Cult in Hellenistic Sicily\u00a0\u00bb. Historia<\/em> 57, 80-91.<\/p>\n

Serrati, J. (2007). \u00ab\u00a0Warfare and the State\u00a0\u00bb. Dans P.\u00a0Sabin, H. van Wees, et L.M. Whitby (\u00e9d.). The Cambridge History of Greek and Roman Warfare.<\/em> Cambridge\u00a0: Cambridge University Press. 461-497.<\/p>\n

Serrati, J. (2006). \u00ab\u00a0Neptune\u2019s Altars: The Treaties Between Rome and Carthage (509-226 BC)\u00a0\u00bb. Classical Quarterly<\/em> 66, 113-134.<\/p>\n

Serrati, J., Anglim, S. et coll. (2002). \u00ab\u00a0Fighting Techniques of the Ancient World 3000 BC-AD 500: Equipment, Combat Skills, and Tactics\u00a0\u00bb. New York\u00a0: St Martin\u2019s, 256\u00a0p.<\/p>\n

Serrati, J. and Smith, C.\u00a0J. (\u00e9d.) (2000). \u00ab\u00a0Sicily from Aeneas to Augustus: New Approaches in Archaeology and History\u00a0\u00bb.\u00a0 \u00c9dimbourg\u00a0: Edinburgh University Press. 241\u00a0p.<\/p>\n

Serrati, J. (2000). \u00ab\u00a0Garrisons and Grain: Sicily between the Punic Wars\u00a0\u00bb. Dans C.\u00a0J.\u00a0Smith et J.\u00a0Serrati (\u00e9d.). \u00ab\u00a0Sicily from Aeneas to Augustus: New Approaches in Archaeology and History\u00a0\u00bb. \u00c9dimbourg\u00a0: Edinburgh University Press, 115-133.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\r\n\t<\/div>\r\n
\r\n<\/div>

\r\n\t\"Tomaszewski,\r\n\t
\r\n\t\t

Tomaszewski, Fiona<\/h3>\r\n
\r\n\t\t514-457-6610, poste 5717\r\n
\r\nH-302\r\n
\r\n\tfiona.tomaszewski@johnabbott.qc.ca<\/a>\r\n
\r\n
\r\n\t\t

Mme<\/sup>\u00a0Fiona\u00a0Tomaszewski est membre du d\u00e9partement HEPS et des lettres classiques du C\u00e9gep\u00a0John\u00a0Abbott depuis\u00a01998. Elle est titulaire d\u2019un baccalaur\u00e9at sp\u00e9cialis\u00e9 en histoire de l\u2019Universit\u00e9 McGill, ainsi que d\u2019une ma\u00eetrise et d\u2019un doctorat en histoire de l\u2019Universit\u00e9 McMaster. Au C\u00e9gep, Mme<\/sup>\u00a0Tomaszewski a assur\u00e9 la coordination du programme sp\u00e9cialis\u00e9 en Sciences humaines de\u00a02003 \u00e0\u00a02012.\u00a0 Elle est \u00e9galement membre du Comit\u00e9 des services m\u00e9diatiques des biblioth\u00e8ques du C\u00e9gep. Pendant de nombreuses ann\u00e9es, elle a si\u00e9g\u00e9 au comit\u00e9 du programme de Sciences humaines. Elle adore enseigner aux \u00e9tudiantes et aux \u00e9tudiants enthousiastes et curieux du C\u00e9gep\u00a0John\u00a0Abbott.<\/p>\n<\/div>\r\n\t<\/div>\r\n
\r\n<\/div>

\r\n\t\"Tosaj,\r\n\t
\r\n\t\t

Tosaj, Nicholas<\/h3>\r\n
\r\n\t\t514-457-6610, poste 5714\r\n
\r\n\r\n
\r\n\tnick.tosaj@johnabbott.qc.ca<\/a>\r\n
\r\n
\r\n\t\t

\u00c9tudes\u00a0:<\/p>\n

Doctorat\u00a0: Universit\u00e9 de Toronto (en cours)
\nMa\u00eetrise\u00a0: Universit\u00e9 Concordia
\nBaccalaur\u00e9at sp\u00e9cialis\u00e9\u00a0: Universit\u00e9 Concordia<\/p>\n

Int\u00e9r\u00eats de recherche\u00a0:<\/p>\n

Mes int\u00e9r\u00eats de recherche gravitent autour de l\u2019histoire de l\u2019alimentation, particuli\u00e8rement dans le contexte des empires et du colonialisme. Mon doctorat porte sur la place du pain et des glucides de base dans l\u2019empire colonial fran\u00e7ais moderne, tandis que ma ma\u00eetrise portait sur le r\u00f4le de la cuisine d\u2019Auguste\u00a0Escoffier dans la diffusion de la culture fran\u00e7aise dans les h\u00f4tels britanniques. Le travail sur le terrain pour ces deux dipl\u00f4mes m\u2019a amen\u00e9 aux archives en France, au Cambodge, au Vietnam, en Martinique et au Maroc. Je suis actuellement affili\u00e9 au Culinaria Research Centre et je suis boursier doctoral du CRSH. J\u2019ai eu la chance de pr\u00e9senter mes recherches \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Harvard, \u00e0 l\u2019Association for the Study of Food and Society ainsi que dans d\u2019autres contextes universitaires. J\u2019aime utiliser la nourriture et d\u2019autres sources diverses pour d\u00e9montrer \u00e0 mes \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants l\u2019\u00e9ventail de diff\u00e9rentes approches qui peuvent \u00eatre utilis\u00e9es pour interpr\u00e9ter l\u2019histoire.<\/p>\n

Publications\u00a0:<\/p>\n

To\u0161aj, N. Finding France in Flour: Communicating Colonialism in French Indochina through Bread. Dans Cecilia Leong-Salobir (dir.) The Routledge Handbook of Food in Asia<\/em>. (Forthcoming)<\/p>\n

To\u0161aj, N. Weaving the Imperial Breadbasket: Nationalism, Empire and the Triumph of Canadian Wheat, 1890-1940. Journal of the Canadian Historical Association<\/em>, 2017, Volume 28, no 1, p. 249 \u2013 275.<\/p>\n<\/div>\r\n\t<\/div>\r\n
\r\n<\/div>

\r\n\t\"Vandervort,\r\n\t
\r\n\t\t

Vandervort, Jessica<\/h3>\r\n
\r\n\t\t514-457-6610, poste 5978\r\n
\r\nH-317\r\n
\r\n\tjessica.vandervort@johnabbott.qc.ca<\/a>\r\n
\r\n
\r\n\t\t

Jessica\u00a0Vandervort est membre du d\u00e9partement d\u2019histoire du C\u00e9gep\u00a0John\u00a0Abbott depuis 2006. Elle est titulaire d\u2019un baccalaur\u00e9at \u00e8s arts en histoire avec mineure en \u00e9tudes des femmes de l\u2019Universit\u00e9 McGill (1994) et d\u2019une ma\u00eetrise en histoire de l\u2019Universit\u00e9 Concordia (2003). Sa th\u00e8se portait sur les journaux personnels d\u2019une adolescente qui vivait \u00e0 Montr\u00e9al \u00e0 l\u2019\u00e9poque victorienne. Jessica donne des cours d\u2019histoire et de m\u00e9thodes de recherche et elle si\u00e8ge au comit\u00e9 de l\u2019environnement d\u2019enseignement et d\u2019apprentissage et au comit\u00e9 des programmes Tremplin. Elle aide les \u00e9tudiant(e)s \u00e0 jouer un r\u00f4le plus actif dans leur propre apprentissage en participant \u00e0 des ateliers et \u00e0 des discussions en classe. Historienne sociale, elle croit que le succ\u00e8s en classe se r\u00e9alise lorsque les \u00e9tudiant(e)s exercent leur esprit critique et trouvent leur aise devant les questions irr\u00e9solues.<\/p>\n<\/div>\r\n\t<\/div>\r\n
\r\n<\/div> <\/div>
\n<\/a><\/p>\n

\u00c9conomie<\/h2>\n
\r\n\t\"Desjardins,\r\n\t
\r\n\t\t

Desjardins, David<\/h3>\r\n
\r\n\t\t514-457-6610, poste 5878\r\n
\r\nH-319\r\n
\r\n\tdavid.desjardins@johnabbott.qc.ca<\/a>\r\n
\r\n
\r\n\t\t

\u00c9tudes<\/strong><\/p>\n

David\u00a0Desjardins est membre du d\u00e9partement d\u2019\u00e9conomie du C\u00e9gep\u00a0John\u00a0Abbott depuis la session d\u2019hiver\u00a02000. Il poss\u00e8de un baccalaur\u00e9at \u00e8s arts en \u00e9conomie de l\u2019Universit\u00e9 Concordia, avec sp\u00e9cialisation en \u00e9conom\u00e9trie. Ayant fait tous les travaux de cours et r\u00e9ussi les examens de synth\u00e8se, il est titulaire d\u2019un doctorat A.B.D (tout sauf la dissertation), qu\u2019il pourra terminer en temps et lieu. Il a \u00e9galement \u00e9tudi\u00e9 l\u2019\u00e9conomie \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de la Colombie-Britannique et le droit \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 McGill.<\/p>\n

Recherche<\/strong><\/p>\n

Ses recherches portent sur l\u2019\u00e9conomie financi\u00e8re et l\u2019\u00e9conom\u00e9trie relativement aux march\u00e9s financiers et plus pr\u00e9cis\u00e9ment \u00e0 la liquidit\u00e9, \u00e0 la tarification des biens et \u00e0 la structure par \u00e9ch\u00e9ances des taux d\u2019int\u00e9r\u00eat.<\/p>\n

Enseignement<\/strong><\/p>\n

Depuis\u00a01996, M.\u00a0Desjardins donne des cours universitaires de premier et deuxi\u00e8me cycles ainsi que des cours coll\u00e9giaux. Vu sa sp\u00e9cialit\u00e9 en \u00e9conom\u00e9trie et en statistique, une grande partie de son enseignement est ax\u00e9e sur la statistique et ses applications.<\/p>\n

Cours coll\u00e9giaux<\/p>\n